همه چیز درحال تغییر است. کودکان آرام، جای خود را به کودکانی داده اند که شیفته بحث و تحقیق هستند.
آنان دوست دارند، مفاهیم پیچیده و غیرقابل لمس را به داخل کارگاه هایی ببرند که بعدها آن ها را به صورت زنده و خارج از کلاس خواهند دید، پس باید مشوق نسلی باشیم که از چنین مدارسی بیرون می آیند و فعالانه از طریق کسب تجربه ها و یافته ها بر توانایی هایشان می افزایند.
ژان پیاژه از پیشکسوتان روان شناسی شناختی، معلمان را از وادار کردن کودکان به حفظ طوطی وار مطالب و انباشتن ذهن بر حذر می دارد و بر فعالیت و تجربه اندوزی کودک تأکید می کند. او می گوید: «....کودک برای یادگیری به تجربه ی مستقیم نیاز دارد تا آموزش رسمی، کودک باید شیوه های تفکر با تجربه را بیاموزد تا بتواند خوب یاد بگیرد.»
اهداف اولین پیش دبستان مستقل غیردولتی هوشمند «نغمه ارشاد»
- آمادگی رو به رو شدن با شرایط اجتماعی فردا را داشته باشند.
- بتوانند مسائل پیچیده جهان فردا را حل کنند.
- خود را عضو مؤثر جامعه بداند و در تصمیم گیری ها اجتماعی مشارکت فعال داشته باشد.
- توانایی برقراری ارتباط با افراد، حفظ محیط زیست، تنظیم جمعیت و صرفه جویی را داشته باشند.
- مولد علم و فناوری باشند و توانایی تحلیل مسائل ناشناخته فردا و خلاقیت لازم برای حل آن ها داشته باشند.
- حافظ و مروج ارزش های اخلاقی و معنوی انسان باشند.
به کودکان بیاموزیم که ، ، ، ، ، ، ، ،